教学, 学习和文化计划坚持高标准的学术卓越,因为它准备关怀, 道德教育工作者.

我们专注于培养未来的教育工作者,他们已经准备好在多元文化的学校教书,或者在其他教育经历中为青少年和成年人服务. 该计划在民主和社会正义的框架内促进卓越和问责制的教学和学习. 教师努力树立终身学习和勇于冒险的榜样,并在与他人的专业互动中培养批判性和创造性思维. 

拯救教师

我们的毕业生通过强大的内容知识和与圣乔治学院更密切相关的东西,继续触及许多其他人的生活. 爱德华的社会正义使命. 安吉勒克斯('12)体现了我们的节目的精神,通过她的工作作为一个生物教师在德尔谷高中. 勒克斯指出 “我喜欢教科学,但这不仅仅是关于学科. 重要的是你教的是谁,以及你如何建立关系。”.  

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在我们的课程中,学生可以从两种途径中选择一种成为专业教育工作者. 对于那些对课堂教师的角色感兴趣的人来说,我们的教师教育辅修课程是入场券. 对于其他可能希望在相关领域工作的人,我们提供教育研究辅修课程. 这两门辅修课程都包括超过100小时的公共实习和相关的实地工作, 私人, 以及整个地区的教会学校和其他教育场所. 同时, 我们的大学课程以当代教学策略为基础,为以学生为中心提供了一个例子, inquiry-driven指令. 该计划的教师提供基本结构, 反馈和指导,当学生开始使意义和获得技能和知识的教学和学习的工艺.  

明星教授

项目主管和正教授克里斯·斯隆开始在圣. 2006年的爱德华家.  作为一名摇滚明星教育家, 作为社会正义生活学习社区主任,他的工作赢得了同事和学生的尊重和信任,  DeLayne Hudspeth卓越教学奖的获得者, 并且在山顶上担任多个研究生学位项目的主任. 作为一名前和平队志愿者. 斯隆也对国际学习的价值充满热情,并在任职期间多次带领学生出国学习. 

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斯隆管理学院

程序未成年人

 辅修教师教育专业,具有7-12级教师资格证书

这个学位课程是为打算教生物学的学生设计的, 化学, 数学, 历史, 或在德克萨斯州的初中或高中课堂上学习英语.

辅修教育研究 

这个学位课程是为对K-12课堂以外的教育环境感兴趣的学生设计的.

奖学金的机会

注意力转移学生!

转学入场券(p).21-22月8日公告)

转学生是指高中毕业生进入圣. 爱德华是另一所高等学府的. 填妥的入学申请表, 申请费50美元,不予退还, 官方成绩单必须显示在其他地区认可的学院和大学的所有工作. (学分只接受申请表上列出并已提交正式成绩单的高等教育院校的学分.)请注意,未披露在以前机构的注册情况可能导致被大学开除. 大学学分少于30小时的转学申请者必须提交正式的高中成绩单. SAT或ACT的成绩也应该提交给没有完成美国大学英语作文I和II的学生.S.-经认可的高等院校.  请访问转学生咨询网页了解更多信息.

新! 2021-2022学年理工科教师奖学金

这1美元.800万美元的联邦拨款旨在鼓励科学和数学专业的学生在大学毕业后成为公立学校的教师. 学生最高可获得40美元,如果他们同意在教师教育中增加辅修,并在毕业后任教四年,他们将获得学术奖学金. Dr. 史蒂文·弗莱彻负责这项拨款.

资格.

  • 科学或数学专业,有45个小时的学分
  • 2.累积绩点75
  • 愿意在毕业后在高要求的教育行政部门任教长达4年.

申请截止日期为2021-2022年

优先秋季截止日期- 9月15日, 2021年,滚动接受2022年春季奖项,直到12月1日.  2022年春季优先截止日期:4月15日滚动接受2022年秋季奖项,直到5月1日. 

看到 Noyce程序网站 如欲了解更多详情,请联络. 弗莱彻直接 stevenf@chiangraichurch.net 浏览申请资料. 

学生组织 

St. 爱德华教育学院(SEE) 学生组织提供友谊吗, 鼓励和专业发展学生从事教育事业. 这个群体提供St。. 爱德华大学为尚未成为教师的教育本科学生提供了一个学前专业组织.

双语教育学生组织(BESO) 与全国双语教育协会和德克萨斯州双语教育协会合作,在校园和奥斯汀社区推广双语和双文化教育.  BESO是一个全国公认的组织,以社区服务为导向,并支持其成员的专业成长. 

从圣. 爱德华去耶鲁

Amy Ontai于2017年以7-12教师资格证书完成了生物学荣誉学位,并获得了耶鲁大学微生物学研究生学位的机会. 艾米把她的本科荣誉论文集中在圣. 爱德华和医生在一起. 史蒂文·弗莱彻讲述如何有效地向年轻人传达科学概念. 她制作了一系列视频,名为“和她一起飞起来”. 来展示她的想法. 在这里阅读更多关于她向研究生院过渡的信息 点击图片观看她关于物理概念的有趣视频. 

教职员工

克里斯·斯隆博士

克里斯·斯隆,项目主管和教育教授.

Dr. 斯隆教授文化方面的课程, 全球发展, 道德, 课程, 评估及教育政策. 他曾担任课程设计师,并在美国和国外任教. 他是《4166am金沙登录》一书的作者,“关于课程政策如何影响教师的课堂实践和儿童的学习经验,有许多期刊文章和书籍章节, 尤其是有色人种的孩子.

史蒂芬弗莱彻

史蒂夫弗莱彻-中学教育家和中学教育副教授. 

Dr. 弗莱彻于2006年在德克萨斯大学奥斯汀分校完成课程与教学博士学位之前,曾在初中和高中教授生命科学. 他对了解自然界运作的热情, 对实践社区有浓厚的兴趣, 以及对社会正义的坚定承诺使他在圣. 他曾在爱德华大学教授教育和科学课程. Dr. 弗莱彻还积极寻求外部融资机会, 来自私人基金会和国家科学基金会. 2008年至2018年,他曾担任两项美国国家科学基金会诺伊斯奖学金的首席研究员,并继续活跃在教师教育研究和服务领域.